Na escola, páscoa deve ser contextualizada para não virar apenas motivo de consumo

Por: - Setor: Comunicação e Marketing
Publicado: 23/3/2010

Datas comemorativas como a Páscoa são um desafio na educação de crianças e jovens: como abordar um assunto que tem origem religiosa diante da diversidade de crenças do espaço escolar? Antigamente, o tema era tratado de forma isolada, envolvendo as crianças em atividades lúdicas, nas quais o coelho e os ovos representavam apenas o "dia de ganhar chocolate". Hoje, muitas escolas exploram a data priorizando os significados morais e religiosos que a ela estão relacionados.

No Salesiano Jardim Camburi, os professores de Ensino Religioso trabalham sobre a páscoa em sala de aula destacando que a data é um momento que vai para além do consumo de chocolates. Outra ação, liderada pela equipe da Pastoral Juvenil Salesiana (PJS), é o Bom dia/Boa tarde, que proporciona aos alunos mais uma oportunidade para compreenderem o real sentido dessa data. 

Segundo a vice-diretora pedagógica do Salesiano Jardim Camburi, Cláudia Bunilha, na hora de explicar conceitos que envolvem religião, as escolas não podem perder de vista o contexto em que vivem os alunos.

Ela diz que é necessário desconstruir a imagem do ovo de chocolate e do brinquedo: "Se a escola não tem um projeto para contextualizar a Páscoa, só acabamos reforçando o discurso consumista da mídia. É trabalho tanto dos educadores quanto dos pais conscientizá-los sobre os significados da data", conclui Cláudia.

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