Ultrapassar a dimensão de aprendizagem do livro é foco para aulas de Ensino Religioso
Publicada em: 4/5/2010
Por: Comunicação e Marketing
- Setor: Comunicação e Marketing

Articular a disciplina de Ensino Religioso na escola, é aliar a religião na compreensão do desenvolvimento social, cognitivo, emocional e moral dos estudantes no conhecimento de virtudes que servem para uma boa vivência, no colégio, em casa e na vida em sociedade. Baseado nessa ideia, é que transcorrem as aulas de Ensino Religioso do Salesiano Jardim Camburi, com objetivo de envolver os jovens  com temas que englobam o cotidiano, como o valor da amizade, a cidadania e  a fraternidade. Além disso, orienta também a respeito das drogas e sobre o bullying.

O professor de Ensino Religioso, Geraldo Germano, se apropria de filmes, documentários, músicas e leitura de jornais para ministrar a Disciplina que, segundo ele, precisa ser comprometida muito mais com a dimensão social, do que com a intenção de descrever alguma religião em particular.  

“Sinto ser um grande desafio ensinar uma matéria fora do contexto de nota e sim uma disciplina formativa. Muitos pensam que não é preciso estudar essa disciplina no currículo escolar. Mas percebo uma intensidade na sensibilização e atenção por parte das turmas. Assim,  a aula fica agradável, e é um momento em que procuro dar ênfase desde as carências de aprendizagem quanto à formação social dos alunos” afirma o professor Germano.

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