Planejamento, avaliação e inclusão foram os temas discutidos na capacitação dos educadores - 2010
Publicada em: 8/2/2010
Por: Comunicação e Marketing
- Setor: Comunicação e Marketing

Entre os dias 27 e 29 de janeiro, o colégio Salesiano reuniu toda a equipe de educadores para participar do Programa de Capacitação da Rede Salesiana de Escolas, que tem como principal objetivo manter o corpo docente engajado e comprometido com o Projeto Pedagógico da RSE. Temas como “Práticas pedagógicas diferenciadas: a diferença como possibilidade”, “Avaliação na perspectiva da Pedagogia Salesiana”, bem como o planejamento por área/série foram algumas das palestras e estudos que marcaram a semana anterior ao início das aulas no Salesiano.

A Capacitação de Educadores  - 2010   contou com a participação especial da Drª Kátia Cristina Smole, bacharel e licenciada em Matemática. Mestre e Doutora em Educação no Ensino de Ciências e Matemática pela FE/USP. Coordenadora do Mathema  -  grupo de formação e pesquisa na área de Matemática, e da Drª e Professora Mariângela Lima de Almeida, graduada em Pedagogia, com mestrado em Educação pela linha de Diversidades e Práticas Educacionais Inclusivas da UFES. Professora de Séries iniciais e Inclusão Escolar há 10 anos.

A importância de os professores participarem dessas atividades foi ressaltada pela Vice-Diretora Pedagógica, Cláudia Bunilha. “Essa semana possibilitou a discussão de assuntos importantes no contexto pedagógico como a inclusão escolar e a avaliação. É importante o educador inserir no seu cotidiano escolar práticas pedagógicas diversificadas que contemplem alunos com diferentes possibilidades de aprendizagem”, destacou.

A avaliação, outro tema bastante polêmico, foi abordado com muita competência pela Dra. Kátia Smole, que ressaltou a importância da avaliação como instrumento de estudo e pesquisa acerca da aprendizagem dos alunos.

Esse trabalho, além de favorecer a troca de conhecimentos, experiências e de promover a discussão e o planejamento em conjunto, possibilitou, também, a integração entre os membros da equipe, indispensável para a realização de um trabalho coeso e de qualidade junto aos educandos.

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